赵文忠，男，1966年3月出生，1999年7月入党。现为皇冠9393体育平台教授。
该同志在政治思想上、教学科研上、行为举止上，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、团结奉献，工作踏实认真，具有开拓精神；专业理论基础扎实，治学勤奋，科研成果丰富；热爱教育，教风严谨，深得学生欢迎和同事好评。从教20多年来，先后被表彰为地厅级先进教师、校优秀共产党员、校级科研管理先进个人。
一、重视理论学习，拥有坚定的政治信念和较高的政治素养
积极参加院分党委学习活动，坚持理论学习与解决工作中的现实问题相结合，把邓小平理论、“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会的战略思想等党的重要理论作为思想武器，自觉贯彻到教学工作的实践之中，具有高尚的师德修养和从教信念。在先进性教育、科学发展观教育等活动中，注重理论修养的自觉提升，勤于撰写心得体会，并能切实指导自己的言行，做到以身作则、表里如一，在抗震救灾以及爱心捐助等公益活动中，慷慨解囊，踊跃捐款，在教师队伍中发挥出良好的模范带头作用。
二、求真、务实、进取，立足教学岗位自觉践行“三个代表”
热爱教育，教风严谨，专业理论基础扎实，学术视野开阔。在教育教学工作中，深入研究学生的学习心理和情感，针对学生的兴趣、爱好，积极引导，采用多种方法，促进了学生学习自主性的养成。在《电机学》和《工厂供电》课程的教学中，坚持“理论与实践相结合”的教学原则，将工程实践中的具体问题抽象到课堂，引导学生应用学过的知识分析和解决问题，强化了学生理论联系实际的专业学习意识，培养了学生以专业眼光关注工程实践的能力。指导学生课程设计和毕业设计及专业论文的写作，能根据学生的专业水平，分层、分步推进，让不同的学生都获得了提高，增强了学生的科研意识，提高了分析、解决实际问题的能力，促进了所学理论、方法的消化吸收。所指导的学生毕业设计获学校毕业生优秀毕业设计；有2位学生所写的专业论文在中文核心期刊发表；2次荣获“挑战杯”大学生课外科技制作竞赛优秀指导教师。
治学勤奋，科研成果丰富。在电网谐波检测与无功补偿研究及教学研究方面取得了一定成果，近2年有10余篇论文在中文核心期刊及以上发表，5篇在省级刊物发表；先后主编教材1部，参编教材2部；参与市级课题1项，主持省教育厅立项课题1项，校级课题2项，保质保量地完成子课题和分项研究任务。
教学扎实、锐意进取、成效显著。有两句话一直激励着他，一句是高尔基说过的“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事”，还有一句是“要给孩子半桶水，自己就必须有一桶水”。该同志在教学工作之余，爱看书，爱学习，善于反思，在教育教学方面积累了一定的经验和技巧，也取得了一定的成绩。在教学过程中，他能够严格要求自己，努力钻研教材，并广泛阅览有关资料以求拓宽知识视野，取精用弘，深化知识层次，使自己具备丰厚的知识和熟练的技能。他备课、上课和课后指导都非常认真，一丝不苟。备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。在备课中注意知识的系统性、条理性、层次性，把握各章节的重点、难点、关键点，适时增加相关领域的新知识并将自己的研究成果补充进教案，做到了每门课讲义都是手写。在充分备课的基础上，努力讲好每一堂课，注意组织教学，维护课堂秩序，严格课堂纪律，注意启发式教学，调动学生学习的积极性。针对学生的实际和所授课程的特点，采取灵活多样的教学方法，如讲述法、设问讨论法、案例教学等。 “教学是一门艺术，艺术的生命在于创新”，要培养学生的创新意识和能力，教师的教学首先要锐意创新。为此，几年来，他不断尝试教学方式和教学内容的变革，提升教学艺术。他在教学中注意吸收相关学科的科研成果，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验，创新教学思路和方法。在教学内容上，积极关注本学科科研新动向，时刻注意吸收科研新成果，以便使学生能够及时接触和吸取到最新的知识和理论，吸引学生注意相关知识的学习，取得了明显效果。深受学生的欢迎，教学效果好。自2007年以来，连续3年学校教务处组织的学生评教为优秀；2次获得学校教学优秀奖；荣获河西学院第二届教师技能大赛推荐组三等奖；连续担任两届学校教学督导委员。赵文忠同志在担任繁重的教学科研工作的同时，还兼任班主任工作，爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。赵文忠同志经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。在班主任工作中，他还始终本着“ 尊重、理解、关爱学生”的原则与学生相处，大家既是师生关系，也是朋友关系，充分尊重学生的人格，严慈相济，在学生表现好时决不吝啬赞美的语言，在学生犯错误时也决不姑息迁就。他真心实意的关爱学生，以心换心，对他们进行情感的教育，与学生相处，用亲情和爱心来教育和感化他们，以言传身教来培养学生的高尚品格，用自己的人品师德潜移默化地教育学生、引导和帮助学生。他在课余还耐心与学生沟通交流，了解他们的思想动态和面临的学习、生活中的实际问题，并设法及时联系、沟通、解决。他认为，教师的职业道德就是要突出一个“爱”字，与学生勾通并不是居高临下、喋喋不休地讲大道理，而应开门见山地交心，一起探讨他们关心的问题，一起参加他们喜欢做的事情，这样就能迅速融入学生的内心世界。得到了学生的信任，得以与学生之间真诚交流。成功转化个别问题较多的学生，所带班级在学校举行的各种活动中多次获奖，其中有一名同学在全国学科竞赛中获二等奖。
这些年来，赵文忠老师凭借着他的踏实勤勉、善良热情、敬业奉献等优良品质在同事和学生中有赢得了很好的口碑，树立起了良好的师德形象。在学院的学科专业建设特别是电气工程及自动化首个本科专业的申报及建设中，承担重要任务，吃苦耐劳，一丝不苟，为我院学科专业建设作出了应有的贡献。
三、关心学院发展，热心“传帮带”，发挥出良好的模范带头作用
在完成大量的教学、科研及班级管理工作以外，还担任学院教学督导委员会委员、学术委员会委员、电气工程教研室主任及2名青年教师的导师。该同志认真履行了各兼职岗位的职责，圆满完成了学院交办的其它工作。在担任2名青年教师导师的过程中，经常与他们在教学中进行交流，热心指导青年教师的教学和科研工作，所指导的2名青年教师工作作风勤勉，成长迅速，并分别获得第一届和第三届学校教师技能大赛二等奖，其中1名已成长为专业骨干教师。
作为一名中国共产党党员，该同志始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项教学工作。在今后的工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
2011年5月6日
